Newsletter du 7 avril 2026
2026-04-07
La Boîte à outils
Des outils et ressources pour la classe dénichés dans l’actualité numérique et pédagogique
Avec des Sci : podcast de vulgarisation scientifique
Avec des Sci est une émission de vulgarisation de l’actualité scientifique présenté par deux créateurs de contenus spécialisés et reconnus dans ce domaine.
Chaque épisode est l’occasion de revenir sur les derniers faits marquants dans l’information scientifique et de disséquer quelques études sélectionnées parmi les dernières parutions.
Le dernier épisode, paru le 16 mars dernier, s’intéresse à l’impact de la pollution aux plastiques sur la santé humaine, après une étude choc parue dans le Lancet qui prévoit, d’ici 2040, le doublement de la perte d’espérance de vie en bonne santé liée à ce type de pollution.
La Revue de presse
Articles et dossiers à découvrir dans la presse généraliste, scientifique, culturelle et pédagogique
France 2 : Smartphones et données personnelles
Extrait de l’émission Bel et bien (France 2) du 28 mars dernier. Neil, porte-parole de l’association de sensibilisation aux enjeux du numérique « La Contre-Voie », est invité pour parler de la protection des données personnelles. Il s’agit de comprendre comment les applications installées sur nos téléphones nous “espionnent” et à quelles fins, tout en soulignant les dangers bien réels de ces pratiques devenues omniprésentes. Enfin, sont présentés quelques outils (Exodus, ToS;DR…), pour mieux comprendre ce que les entreprises du Web collectent sur nous et agir pour protéger notre vie privée.
Sommes-nous tous prêts à croire de fausses informations ? Dans une étude dévoilée aujourd’hui par l'Arcom, plus d'un sondé sur cinq a jugé exactes une majorité d'affirmations pourtant fausses qui leur étaient présentées, et plus des trois quarts en ont cru au moins une.
Depuis des décennies, la psychologie et les neurosciences invitent à considérer que, si les humains et les animaux cherchent naturellement à faire le moins d’efforts possible, c’est parce que faire des efforts serait désagréable.
Surligner au feutre des phrases ou des mots clés : voilà une pratique scolaire tellement ordinaire qu’on oublie bien souvent de l’interroger. Que font les élèves quand ils utilisent cet outil banal ? Que peut-on apprendre de l’observation de ce qu’ils fabriquent ? Quelles compétences sont en jeu ? Un exemple dans un cours d’histoire de seconde.
Comme chaque année depuis la fin des années 2000, l’État et en particulier le ministère de l’Éducation nationale ont lancé en février une grande campagne de prévention sur les dangers des écrans. Originalité de l’initiative destinée aux enfants et à leurs parents : elle est entièrement sous le contrôle des entreprises du numérique, qui y voient une opportunité de promouvoir leurs produits, en prétextant protéger la santé des plus jeunes.
L’IA en deux articles
Sélectionnés dans l’océan d’actualités sur l’intelligence artificielle, deux articles pour mieux comprendre
Alors que l’intelligence artificielle générative produit des textes, des images et des raisonnements toujours plus convaincants, une question éducative essentielle émerge : que signifie encore comprendre ? À l’ère de la surcharge informationnelle, former une « tête bien faite » ne consiste plus à accumuler des savoirs, mais à apprendre à juger de leur profondeur, de leur validité et de leur inscription dans le réel.
Face à l’essor rapide de l’intelligence artificielle dans les pratiques pédagogiques, l’Union européenne vient de publier une version actualisée de ses lignes directrices sur l’utilisation éthique de l’intelligence artificielle et des données dans l’enseignement et l’apprentissage.
Par Aurélie Julien - Publié le 20 mars 2026
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